ZfR 99/1 .::. Steffen Dietzsch Carlos Marroquin: Die Durkheim-Schule und Ernst Cassirer

Steffen Dietzsch; Carlos Marroquin, "Der Mythos als Institution und als Erkenntnisproblem. Die Durkheim-Schule und Ernst Cassirer", in: ZfR 7, 1999, 25-34.

Dieser Aufsatz will hinsichtlich der Mythos-Problematik dreierlei zeigen: Zunächst den Einfall der Durkheim-Schule in Frankreich, Mythen als soziale Phänomene zu verstehen, die alltägliche Lebensformen zu strukturieren in der Lage sind; zum anderen, wie - ungefähr zeitgleich - aus der Perspektive deutscher Philosophie in der Kant-Tradition bei Ernst Cassirer der Mythos tatsächlich als rational zu verstehendes Basiselement von Intersubjektivität zu begreifen wäre; und schließlich werden produktive Differenzen beider Denkansätze verdeutlicht, an denen wir im heutigen anknüpfen könnten, dem 'Rätsel der Gesellschaft' weiter nachzusinnen.